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「国分先生、ご指摘いただいたところ訂正しました。」

そう言うと、ハルはたった今プリントアウトした指導案を国分先生に差し出します。

「おっ、お疲れさん。どれどれ…」

国分先生はハルの作った指導案に目を通します。

「よし、この前言ったところは直してあるな。じゃあ、これでやってみよう。」

「はい。」

「それじゃあ指導案もできたことだし、あとは授業に向けてしっかりと準備と予習をしておこう。」

「わかりました。」

こうして指導案の作成を終えることができました。でも、これで、決して授業の準備が完了したわけではありません。指導案はあくまでも、授業の目的や流れを示した資料なので、中身についてはこれから準備が必要となるのです。ハルはたった今完成した指導案を元に生徒にどのように教えるか考え、教科書片手に板書計画を作って行きます。いよいよハルにとって、人生初の授業が始まります。